Het begint bij de leerkracht
Werken aan digitale geletterdheid
Hoe vertaal je de eisen van het nieuwe curriculum naar de praktijk? Hoe kom je tot een goede en passende aanpak van het digitaal geletterd maken van je leerlingen, met optimaal rendement van je IT-middelen? En hoe zorg je ervoor dat je leerkrachten beschikken over de competenties om het allemaal uit te voeren?
Met onze ICT-vaardighedenscan, adviesdiensten en trainingen kunnen we je heel concreet helpen om stappen te zetten.
Onze aanpak
Flinke impuls
De sprong naar digitale geletterdheid
De coronaperiode heeft het ontwikkelen van digitale geletterdheid een flinke impuls gegeven. Het thuisonderwijs heeft de competenties van zowel leerkrachten als leerlingen op dit gebied vergroot.
Maar digitale geletterdheid is veel meer dan weten hoe een computer werkt, of hoe je lessen geeft en volgt in Teams of via Google Meet.
Kennisnet
Wat is digitale geletterdheid?
Hoe je online informatie zoekt, vindt, beoordeelt en verwerkt.
Hoe je denkt volgens dezelfde logica als een computer.
Hoe je op een bewuste, kritische en creatieve manier omgaat met media.
Wat je in ieder geval nodig hebt om devices en programma’s te kunnen gebruiken.
Onze Visie
Twee globale manieren van digitale geletterdheid
Wat ons betreft zijn er globaal twee manieren waarop je naar digitale geletterdheid kunt kijken:
Met een focus op het onthouden, begrijpen en toepassen van concrete vaardigheden.
Met aandacht voor het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van bijvoorbeeld creatief denken, problemen oplossen en nieuwsgierig naar de wereld kijken. In onze visie combineren we beide benaderingen. Zo helpen we scholen digitale geletterdheid compleet te integreren in het overkoepelende domein dat talentontwikkeling heet.
Onze aanpak
Op vier niveaus werken aan digitale geletterdheid
De kracht van onze aanpak is dat er geen sprake is van een strenge lineaire opbouw. Scholen kunnen op elk gewenst niveau instappen. Om dat niveau te bepalen gebruiken we de ICT-vaardigheidsscan. Hiermee krijgen we een goed beeld van de vaardigheden van leerkrachten op de school en kunnen we desgewenst samen op meerdere niveaus tegelijk aan digitale geletterdheid werken.
Niveau 1
Het zelf ontwikkelen van de vereiste ICT-basisvaardigheden, mediawijsheid en informatievaardigheden.
Wij kunnen helpen met de volgende bootcamp en workshops:
Niveau 2
Het opleiden van leerlingen tot ICT-geletterde mensen.
Heutink ICT heeft de volgende lespakketten om invulling te geven aan dit niveau:
- Basicly
Werk stap voor stap aan de digitale vaardigheden van uw leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs.
- Digital Skills For Kids
Geef je leerlingen een vliegende start in het (samen)werken aan documenten en presentaties.
Niveau 3
Het pedagogisch-didactisch verantwoord inzetten van ICT.
Heutink ICT maakt daarbij in maatwerkadviestrajecten vaak gebruik van het TPACK-model. Voor een meer concrete invulling van dit niveau hebben we o.a. de volgende bootcamps:
Niveau 4
Het ontwerpen van ICT-rijke leerarrangementen, bijvoorbeeld aan de hand van STEAM, met aandacht voor computational thinking.
Op dit niveau heeft Heutink een zeer rijk aanbod STEAM-lesmaterialen. Als Heutink ICT bieden we allerlei opleidingen, bootcamps en workshops:
Niveau
Jouw kennispartner
Heutink ICT helpt bij digitale ontwikkeling
Wil jij met jouw school ook stappen zetten op dit gebied? Denk dan niet alleen in devices maar ook in wat je kunt doen om de gewenste digitale ontwikkeling over de hele linie te realiseren. Hoeveel doe je al? Hoe staat het met de digitale kennis en vaardigheden van je team? Het zelf ontwikkelen van initiatieven is niet makkelijk en kost veel tijd en geld. Bij Heutink ICT hebben we veel ervaring op dit gebied en kunnen we helpen leerlingen én leerkrachten digitaal geletterd te maken. Onze experts weten wat werkt, maar ook wat niet werkt. Bovendien zorgen ze ervoor dat de leerkrachten de vernieuwing omarmen en er op de gewenste manier mee aan de slag gaan.
Hier doen wij het voor
"Als ik kijk naar digitale vaardigheden en social media op school, weet ik zeker dat Heutink ICT daar allang over heeft nagedacht en ons daarin kan meenemen"
- Valentine de Ruiter over Digitale Geletterdheid | Burg. W.A. Storkschool
